La vista desde Darién: ensayos sobre la enseñanza de la literatura inglesa: motivo y método

Basándose en el currículo actual, el trabajo y la investigación de académicos de renombre, y especialmente en su propia experiencia docente, Gutteridge examina la naturaleza de la clasificación estudiantil según su comprensión de la literatura, y sus impactos devastadores en el progreso del aprendizaje a lo largo de los años. Al narrar las consecuencias negativas de asignar tales categorías a los estudiantes (en lugar de diseñar programas separados para cada grupo, con formas de escritura y expresión más adecuadas a su estilo de aprendizaje y etapa de desarrollo, a menudo se ofrecen cursos académicos "diluidos" a la "categoría general"), Gutteridge comparte una serie de programas experimentales que han intentado ofrecer algunos ajustes a lo largo de los años (Fidler, 1969; Dixon, 1979; Medway, 1980; Holt, 1964). Espera que la clasificación estudiantil basada en el estudio de la literatura desaparezca, ya que patrocina y denigra a los grupos de estudiantes. En cambio, todos los estudiantes tendrán la misma oportunidad de estudiar buena literatura. Un elemento central de este proceso es la revitalización de un sistema de enseñanza que incorpore tanto a lectores normales como avanzados. De esa manera, los estudiantes, en relación con su habilidad y estilo de aprendizaje, podrán comprender textos más complicados y aprender los placeres morales, culturales y psicológicos de la literatura en el camino. Perspicaz y reflexivo, este es otro buen libro de Gutteridge.

Autor: Don Gutteridge
Editorial: Quodsermo Publishing
Publicado: 02/06/2023
Páginas: 158
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.63 libras
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.34d
ISBN13: 9781989786796
ISBN10: 1989786790
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Métodos y Estrategias
- Crítica literaria | General

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