Trabajo Terapéutico para Niños con Trauma Complejo: Un Enfoque Psicodinámico de Tres Vías

Therapeutic Work for Children with Complex Trauma (Trabajo terapéutico para niños con trauma complejo) ofrece un modelo de tratamiento psicodinámico contemporáneo de tres vías a los profesionales de la salud mental que trabajan con niños traumatizados y sus cuidadores.

El libro proporciona un enfoque contemporáneo e integral para trabajar con niños traumatizados, integrando conocimientos y habilidades de la psicoterapia infantil psicodinámica tradicional y marcos más contemporáneos basados en el trauma y la mentalización. Aboga por tres vías de trabajo, que implican el trabajo directo con el niño, el trabajo con los cuidadores principales del niño y el trabajo con la red. El libro se divide en dos partes: La Parte I del libro cubre los antecedentes teóricos y la Parte II discute los componentes centrales y las fases del enfoque de tratamiento basado en el trauma y la mentalización. Los autores presentan la dinámica específica del trabajo psicoterapéutico a través de cuatro casos compuestos entretejidos a lo largo del libro.

Escrita en un lenguaje accesible, esta guía de tratamiento está dirigida principalmente a psicoterapeutas con formación psicodinámica, profesionales de la salud mental y cuidadores profesionales que trabajan con niños traumatizados.

Autor: Nicole Vliegen, Eileen Tang, Nick Midgley
Editorial: Routledge
Publicado: 07/10/2023
Páginas: 264
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.86 lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.58d
ISBN13: 9780367491758
ISBN10: 0367491753
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicoterapia | Infantil y Adolescente
- Psicología | Salud mental
- Medicina | Pediatría

Sobre el autor

Nicole Vliegen, PhD, es profesora de Psicología Clínica en la KU Leuven, Bélgica, donde dirige los programas de formación de posgrado en Psicoterapia Infantil Psicodinámica y Salud Mental Infantil. Es psicoterapeuta infantil psicodinámica licenciada y dirige el equipo de psicoterapeutas infantiles psicodinámicos en PraxisP, el centro clínico de la KU Leuven.

Eileen Tang, PhD, es investigadora postdoctoral en Psicología Clínica en la KU Leuven y profesora de Psicología en la Vrije Universiteit Brussel, Bélgica. Es psicoterapeuta infantil psicodinámica licenciada y forma parte del equipo de PraxisP.

Nick Midgley, PhD, es psicoterapeuta de niños y adolescentes y profesor de Terapias Psicológicas con Niños y Jóvenes en la UCL / Anna Freud Centre, Reino Unido. Ha editado y coescrito varios libros, incluyendo Mentalization-Based Treatment with Children: a Time-Limited Approach (APA, 2017).

Patrick Luyten, PhD, es profesor en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación, KU Leuven, Bélgica, y director del programa de doctorado en Psicoanálisis en el University College London, Reino Unido. Dirige un servicio de tratamiento para pacientes con depresión y trastornos somáticos funcionales en PraxisP.

Peter Fonagy es jefe de la División de Psicología y Ciencias del Lenguaje en la University College London; director ejecutivo del Anna Freud Centre, Reino Unido; consultor del Programa Infantil y Familiar en Baylor College of Medicine; y profesor visitante en las Escuelas de Medicina de Yale y Harvard. Ha recibido premios a la Trayectoria de varias asociaciones profesionales nacionales e internacionales.

Este título no es retornable