Pensar como un historiador: replanteando la enseñanza de la historia

Pensar como un historiador: replantear la instrucción histórica por Nikki Mandell y Bobbie Malone es un marco de enseñanza y aprendizaje que explica los elementos esenciales de la historia y proporciona ejemplos prácticos para desarrollar la alfabetización histórica en las aulas de todos los niveles. Con ejemplos prácticos, lecciones atractivas y efectivas, y actividades en el aula que se vinculan con preguntas esenciales, Pensar como un historiador proporciona un marco para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la historia. Te invitamos a utilizar Pensar como un historiador para llevar la historia a tu aula o para revitalizar tu enseñanza de esta disciplina crucial de nuevas maneras.
Los colaboradores de Pensar como un historiador son historiadores y educadores experimentados desde el nivel elemental hasta el universitario. Esta guía filosófica y pedagógica de la historia como disciplina utiliza los estándares publicados de la American Historical Association, la Organization of American Historians, el National Council for History Education, los National History Standards y los estándares estatales de Wisconsin y California.

Autor: Nikki Mandell, Bobbie Malone
Editorial: Wisconsin Historical Society Press
Publicado: 01/12/2008
Páginas: 136
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.00 libras
Tamaño: 10.90 alto x 8.40 ancho x 0.50 profundidad
ISBN13: 9780870204388
ISBN10: 0870204386
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
- Educación | Historia
- Historia | Estudio y Enseñanza

Acerca del autor

Bobbie Malone, Ph.D., es coautora del libro de texto para estudiantes, la edición para maestros y la guía de actividades para estudiantes de "Wisconsin: Our State, Our Story". Trabajó como Directora de la Oficina de Servicios Escolares en la Sociedad Histórica de Wisconsin hasta 2011. Con una maestría en educación primaria, enseñó durante 10 años antes de obtener un doctorado en Historia Americana. Bobbie ha sido autora y editora de muchos libros para estudiantes y guías para maestros sobre la historia de Wisconsin para las aulas del estado.

Nikki Mandell, Ph.D., obtuvo su doctorado en historia en la Universidad de California-Davis. Es miembro del departamento de historia de la Universidad de Wisconsin-Whitewater, donde enseña historia de mujeres americanas y globales, historia de negocios de EE. UU., historia social de EE. UU. y cursos de métodos y investigación histórica. Es autora de The Corporation as Family: The Gendering of Corporate Welfare, 1890-1030. La Dra. Mandell es copresidenta del Consejo de Estudios Sociales de su universidad. Se desempeñó como directora de proyecto e historiadora participante en el programa "Teaching American History" que desarrolló y probó el marco "Thinking Like a Historian".