Descripción
Threshold Concepts in Women's and Gender Studies: Ways of Seeing, Thinking, and Knowing es un libro de texto diseñado principalmente para cursos de introducción a los estudios de la mujer y el género, con la intención de proporcionar una base conceptual y de habilidades en el campo.
La tercera edición incluye estudios de caso totalmente revisados y ampliados y estadísticas actualizadas; además, el contenido se ha actualizado para reflejar noticias significativas y desarrollos culturales. El texto está impulsado por una única pregunta clave: "¿Cuáles son las formas de pensar, ver y conocer que caracterizan los estudios de la mujer y el género y que son valoradas por sus profesionales?". Este libro ilustra cuatro de los conceptos más críticos en los estudios de la mujer y el género —la construcción social del género, el privilegio y la opresión, la interseccionalidad y la praxis feminista— y fundamenta estos conceptos en múltiples ilustraciones.
Threshold Concepts in Women's and Gender Studies desarrolla los conceptos clave y las formas de pensamiento que los estudiantes necesitan para desarrollar una comprensión profunda y para abordar el material como lo hacen las académicas feministas, a través de las disciplinas.
Autor: Christie Launius, Holly Hassel
Editorial: Routledge
Publicado: 31/03/2022
Páginas: 274
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.87 lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.61d
ISBN13: 9780367486235
ISBN10: 0367486237
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Sociología | General
- Ciencias Sociales | Feminismo y Teoría Feminista
Acerca del Autor
Christie Launius es Profesora Asociada y Jefa del Departamento de Estudios de Género, Mujer y Sexualidad en la Universidad Estatal de Kansas. Coeditó el Routledge International Handbook of Working-Class Studies (2021) y es editora de reseñas de libros para el Journal of Working-Class Studies.
Holly Hassel es Profesora de Inglés y profesora afiliada al programa de Estudios de la Mujer y el Género en la Universidad Estatal de Dakota del Norte. Sus investigaciones han aparecido en Feminist Teacher, Teaching and Learning Inquiry, Pedagogy y Women's Studies. Es coautora de A Guide to Teaching Introductory Women's and Gender Studies: Socially Engaged Classrooms (2021).
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