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Descripción
Este libro integral ofrece un enfoque único para manejar el síndrome de Asperger. Consta de dos partes distintas, la obra contiene una guía para padres/maestros de 50 páginas para trabajar y criar preadolescentes, adolescentes y adultos jóvenes con síndrome de Asperger leve a moderado, Y una guía de comunicación diseñada especialmente para aquellos con Asperger. La guía de comunicación describe cuatro herramientas básicas para determinar cómo expresarse, obtener ayuda y construir relaciones en entornos sociales de la vida real. Luego se ofrece una guía muy específica, utilizando las herramientas, sobre qué decir y cómo decir cosas importantes en el hogar, la escuela/universidad, el trabajo y en entornos comerciales, religiosos y legales. Un componente importante del libro incluye la Escala de Clasificación de Relaciones (Relationship Ranking Scale™) de marca registrada, que ayuda a aquellos con Asperger a emitir mejores juicios sobre en quién confiar y cómo trabajar con otros basándose en el nivel de confianza compartido. El libro también contiene una sección especial sobre enamorarse y definiciones y explicaciones detalladas de conceptos relacionados con la socialización. La Dra. Hutchins Koch tiene más de 25 años de experiencia en el campo de la educación y la comunicación humana. Ayuda a criar a su hijastro, a quien se le ha diagnosticado el síndrome de Asperger.
Autor: Julie Hutchins Koch
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 11/11/2014
Páginas: 286
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85 lbs
Tamaño: 9.02h x 5.98w x 0.60d
ISBN13: 9781500515737
ISBN10: 1500515736
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Discapacidades Conductuales, Emocionales y Sociales
Autor: Julie Hutchins Koch
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 11/11/2014
Páginas: 286
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85 lbs
Tamaño: 9.02h x 5.98w x 0.60d
ISBN13: 9781500515737
ISBN10: 1500515736
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Discapacidades Conductuales, Emocionales y Sociales
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