Agrupamiento por clúster en toda la escuela y diferenciación: Un plan integral y basado en la investigación para mejorar el rendimiento estudiantil y la práctica docente


Precio:
Precio de venta$68.98

Descripción

El Modelo de Agrupación por Clústeres en la Escuela Completa es una aplicación específica, basada en la investigación y para toda la escuela, de la agrupación por clústeres combinada con la diferenciación, centrada en satisfacer las necesidades de los estudiantes identificados como superdotados, al tiempo que mejora la enseñanza, el aprendizaje y el rendimiento de todos los estudiantes.

Esta segunda edición revisada y actualizada de Total School Cluster Grouping and Differentiation incluye la justificación y la investigación, seguidas de pasos específicos para desarrollar aplicaciones específicas del sitio que harán posible el importante arte de la diferenciación al reducir el rango de niveles de rendimiento en las aulas de los maestros. Se incluyen materiales para apoyar el desarrollo del personal, que incluyen simulaciones poderosas, evaluación, gestión, poblaciones especiales, estrategias de diferenciación, necesidades sociales y emocionales y materiales recomendados.

Autor: Marcia Gentry
Editorial: Routledge
Publicado: 01/05/2014
Páginas: 276
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.41 libras
Tamaño: 10.90 alto x 8.40 ancho x 0.70 fondo
ISBN13: 9781618211613
ISBN10: 1618211617
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Superdotados
- Educación | Desarrollo Profesional

Sobre el autor

Marcia Gentry es directora del Gifted Education Resource Institute y profesora de estudios educativos en la Universidad de Purdue. Su investigación se ha centrado en el uso de la agrupación por clústeres y la diferenciación, la aplicación de la pedagogía de la educación para superdotados para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, las percepciones de los estudiantes sobre la escuela y los servicios no tradicionales y las poblaciones desatendidas.

La Dra. Mann es codirectora del Gifted Education Resource Institute y profesora asistente de estudios educativos en la Universidad de Purdue, donde supervisa los programas de desarrollo de talentos desde prekínder hasta el grado 12 y el programa de licencia para superdotados y talentosos. Además, presenta regularmente en conferencias estatales y nacionales, incluyendo la Asociación Nacional para Niños Superdotados, Confratute y el Instituto DISCOVER!.

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