Descripción
El posthumanismo ha experimentado un auge en las humanidades y ofrece una perspectiva única, buscando iluminar el papel que desempeñan los actores más-que-humanos (por ejemplo, el afecto, los artefactos, los objetos, la flora, la fauna, otros materiales) en la experiencia humana. Este libro desafía el campo de la educación en estudios sociales a pensar de manera diferente sobre el estado precario del mundo (es decir, la crisis climática, las continuas luchas por la equidad racial y la soberanía indígena). Al cultivar un mayor sentido de sintonía con lo más-que-humano, los educadores y académicos pueden fomentar formas más éticas de enseñar, aprender, investigar, ser y devenir. En un esfuerzo por ampliar los límites de lo que constituye los estudios sociales, los autores de los capítulos abordan una amplia gama de disciplinas y ofrecen perspectivas únicas desde diversas ubicaciones en todo el mundo. Este volumen pregunta: ¿Cómo puede el pensamiento posthumanista alterar los enfoques normativos de la educación y la investigación en estudios sociales de maneras que promuevan la imaginación, la especulación y la inconformidad? ¿Cómo se puede utilizar una lente posthumanista para interrogar las condiciones neoliberales, sistémicas y opresivas que reproducen y perpetúan la inhumanidad?
Características del libro:
- ● Una colección de ensayos que exploran el fenómeno de los enfoques posthumanos en la investigación de estudios sociales.
- ● Contribuciones de muchos académicos prominentes en educación en estudios sociales que representan siete países: Canadá, Noruega, Rusia, España, Suecia, el Reino Unido y los Estados Unidos.
- ● Un prólogo de Boni Wozolek y un epílogo de Nathan Snaza, quienes han hecho contribuciones significativas al posthumanismo crítico en la educación.
- ● Capítulos de provocación que impulsan el pensamiento de los lectores sobre las diversas formas en que el posthumanismo se conecta con la enseñanza y el aprendizaje de los estudios sociales.
- ● Imágenes de entrelazamientos más-que-humanos (es decir, obras de arte, fotografía, poesía).
Autor: Bretton A. Varga
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 26/05/2023
Páginas: 256
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 8.90h x 6.06w x 0.63d
ISBN13: 9780807768266
ISBN10: 080776826X
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Ciencias Sociales
- Educación | Investigación
- Educación | Educación Multicultural
Sobre el autor
Bretton A. Varga es profesor asistente de historia y ciencias sociales en la Universidad Estatal de California, Chico. Timothy Monreal es profesor asistente de aprendizaje e instrucción en la Universidad de Buffalo, The State University of New York. Rebecca C. Christ es profesora asistente de enseñanza y aprendizaje en la Universidad Internacional de Florida.