Descripción
Transformar los apoyos para estudiantes y el aprendizaje es clave para la mejora escolar y para aumentar la equidad de oportunidades. Este trabajo examina la marginación y la fragmentación de los apoyos para estudiantes y el aprendizaje, y ofrece un diseño, prototipos, guías y más para el cambio del sistema. Delinea cómo desarrollar un sistema unificado, integral y equitativo reformulando y redesplegando las formas en que las escuelas abordan las barreras de aprendizaje y enseñanza en el aula y en toda la escuela. Se basa en años de investigación y ofrece ejemplos de trabajo a nivel local y estatal.
El texto proporciona marcos detallados para expandir la política de mejora escolar para unificar los apoyos para estudiantes y el aprendizaje, reelaborar las infraestructuras operativas y realizar cambios sistémicos sostenibles. También hay marcos y guías para apoyos en el aula, apoyo en las transiciones, creación de participación en el hogar y la comunidad, provisión de asistencia y prevención de crisis, y personalización de la asistencia a estudiantes y familias.
Arraigado en la investigación, las pruebas de campo y el sentido común, y centrado en soluciones colaborativas, Transforming Student and Learning Supports ofrece una perspectiva fundamental para cualquier curso que aborde la mejora escolar. El libro es un recurso valioso para cursos de pregrado y posgrado, desarrollo profesional continuo, formuladores de políticas y una amplia variedad de partes interesadas preocupadas por mejorar la equidad de oportunidades para los estudiantes.
Howard Adelman obtuvo su doctorado en psicología en la Universidad de California, Los Ángeles, donde actualmente es profesor de psicología y codirector del Centro de Salud Mental en las Escuelas. Comenzó su carrera como maestro de aula y administrador escolar.
Linda Taylor tiene un doctorado en psicología de la Universidad de Michigan. La Dra. Taylor es codirectora del Centro de Salud Mental en las Escuelas de la Universidad de California, Los Ángeles. Su experiencia incluye la administración de una escuela laboratorio en la UCLA y el trabajo como directora de proyectos especiales en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles.
Autor: Howard Adelman
Editorial: Cognella Academic Publishing
Publicado: 04/20/2017
Páginas: 258
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.14lbs
Tamaño: 10.00h x 8.00w x 0.54d
ISBN13: 9781516512782
ISBN10: 1516512782
Categorías BISAC:
- Psicología | General