Descripción
El mundo puede ser un lugar confuso y aterrador para los niños pequeños. Más que nunca, los educadores de la primera infancia necesitan información precisa y orientación práctica para ayudar a los niños y las familias que han experimentado un trauma. Siguiendo un enfoque centrado en la curación para trabajar con niños de 3 a 6 años, este libro proporciona una comprensión de
- Qué es el trauma, qué lo causa y sus posibles efectos en el cerebro y el aprendizaje.
- Por qué tus relaciones con los niños y las familias son fundamentales para promover la curación.
- Cómo crear programas informados sobre el trauma e implementar prácticas que apoyen a los niños y las familias.
- Cómo cuidar tu propio bienestar.
- El hilo de esperanza tejido a lo largo de este libro te animará mientras ayudas a los niños y las familias a encontrar un camino a seguir, no solo para sobrevivir, sino también para prosperar.
Autor: Laura J. Colker, Sarah Erdman, Elizabeth C. Winter
Editorial: National Association for the Education of You
Publicado: 15/09/2020
Páginas: 144
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,90 libras
Tamaño: 10,70 alto x 8,20 ancho x 0,40 profundidad
ISBN13: 9781938113673
ISBN10: 1938113675
Categorías BISAC:
- Educación | Violencia y acoso
- Educación | Orientación | Gestión de crisis
- Educación | Educación especial | Discapacidades conductuales, emocionales y sociales
Sobre el autor
Sarah Erdman es una experimentada educadora de la primera infancia y profesional de museos en el norte de Virginia. Su investigación y práctica profesional exploran cómo los museos y los educadores pueden conectarse para crear experiencias significativas para los niños pequeños. Sarah enseña en la Escuela Preescolar Cooperativa FB Meekins y forma parte de la junta directiva de la Asociación del Norte de Virginia para la Educación de Niños Pequeños. Aporta su experiencia como madre y educadora a todo el trabajo que realiza y es una defensora comprometida de los educadores y los niños pequeños.
Se graduó de la Universidad de Maine y obtuvo una Maestría en Educación en Museos de la Universidad George Washington y un título de Asociado en Ciencias Aplicadas en Desarrollo Infantil Temprano del Northern Virginia Community College. Sarah fundó Cabinet of Curiosities LLC y ha trabajado como consultora de primera infancia para instituciones como el Museo Nacional de Historia Americana, la Biblioteca y Museo Presidencial LBJ y The Phillips Collection. También es una capacitadora experimentada que trabaja con educadores de primera infancia y profesionales de museos.
Sarah fue la creadora y editora de The Care and Keeping of Museum Professionals, una colección de ensayos reflexivos sobre el estado del campo de los museos. También ha publicado extensamente en Young Children y Teaching Young Children de la NAEYC, además de contribuir a publicaciones de la American Alliance of Museums, el Museo Nacional de Historia Americana y la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias.
Laura J. Colker , EdD, es la presidenta de L.J. Colker & Associates en Washington, DC. Es autora, conferencista y capacitadora en educación de la primera infancia con 40 años de experiencia. Ha escrito o coescrito más de 150 publicaciones y ha contribuido al desarrollo de 45 videos educativos y programas de PBS. La Dra. Colker es más conocida como coautora de The Creative Curriculum for Preschool, ahora en su 6ª edición. También es coautora de The Creative Curriculum for Family Child Care y de la primera edición de The Creative Curriculum for Infants, Toddlers, and Twos. Sus dos libros más recientes son High-Quality Early Childhood Programs: The What, Why, and How y Making Lemonade: Teaching Young Children How to Think Optimistically. Ambos libros son coescritos con Derry Koralek.
Durante nueve años, Colker fue editora colaboradora de Teaching Young Children, la revista de NAEYC para maestros de preescolar. También ha sido consultora de Reading Is Fundamental (RIF), The Council for Professional Development, Zero to Three, WestEd, la Oficina de Head Start, NACCRA (ahora Child Care Aware), la Universidad de Minnesota, la Universidad Estatal de Sonoma, el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, todos los programas de desarrollo infantil de los servicios militares, el Departamento de Actividades Educativas del Departamento de Defensa y numerosas otras instituciones y organizaciones relacionadas con la educación.
Elizabeth C. Winter, MD, es una psiquiatra certificada por la junta que vive en Baltimore, MD. Es médica sénior en la Oficina del Inspector General del Departamento de Asuntos de Veteranos y miembro de la facultad del Departamento de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento del Hospital Johns Hopkins. La Dra. Winter comenzó su carrera en la práctica privada, brindando manejo de medicamentos y psicoterapia. Mientras estuvo en la práctica privada, se convirtió en codirectora de la Clínica de Trastornos de Ansiedad de Johns Hopkins, un servicio de consulta terciaria que brindaba evaluaciones exhaustivas, formulaciones y recomendaciones de tratamiento. Después de dejar la práctica privada, la Dra. Winter fue directora médica de un centro de diagnóstico dual en Maryland antes de unirse a la facultad de la Universidad de Maryland como hospitalista para pacientes internados. Se unió a la VA OIG en 2018.
La Dra. Winter ha trabajado en la educación de estudiantes de medicina y residentes durante más de 10 años en Johns Hopkins y la Universidad de Maryland. Además de la tutoría individual, las conferencias de la rotación y los seminarios, la Dra. Winter desarrolló un plan de estudios de 6 meses sobre el diagnóstico y el manejo de los trastornos de ansiedad para los residentes de psiquiatría de tercer año en la rotación de la clínica de subespecialidades. Ha publicado extensamente en revistas académicas, capítulos de libros y artículos para el público en general sobre temas relacionados con la psiquiatría.