Atención de apoyo al trauma en la discapacidad intelectual

Estudios recientes han identificado una alta incidencia y prevalencia de trauma entre personas con discapacidades intelectuales, lo que a menudo resulta en un desarrollo emocional detenido. Parte de esto se relaciona con experiencias de ser inmovilizado o separado de personas que conocen, y parte con eventos traumáticos tempranos, como el abandono o la negligencia. Históricamente, la mayoría de las dificultades emocionales consecuentes se han etiquetado como un efecto de la discapacidad o, más recientemente, como un comportamiento desafiante. Durante años se les ha negado la psicoterapia a las personas con discapacidades intelectuales que han experimentado trauma, bajo el argumento de que no podrían beneficiarse de ella. Si bien esto ha demostrado no ser el caso y se están realizando intentos para restablecer el equilibrio, la psicoterapia individual siempre será escasa. Atención informada sobre el trauma en la discapacidad intelectual permitirá al personal de apoyo trabajar terapéuticamente. Escrito por la Dra. Pat Frankish, psicóloga clínica con muchos años de experiencia en el campo de la discapacidad intelectual y la psicoterapia, cuyo trabajo se dedica al desarrollo y crecimiento de la atención informada sobre el trauma como un modelo de trabajo con personas con discapacidades.

Autor: Pat Frankish
Editorial: Pavilion Publishing and Media Ltd
Publicado: 30/01/2020
Páginas: 124
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50lbs
Tamaño: 9.20h x 7.40w x 0.20d
ISBN13: 9781912755790
ISBN10: 1912755793
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Discapacidades conductuales, emocionales y sociales
- Educación | Educación Especial | Discapacidades del desarrollo e intelectuales

Sobre el autor
La Dra. Pat Frankish obtuvo su Licenciatura (con honores) en Psicología y su Licenciatura (Abierta) en Humanidades y Psicología antes de capacitarse en la enseñanza de niños con dificultades severas de aprendizaje y luego una maestría en Psicología Clínica. Continuó sus estudios de doctorado y se doctoró en Psicología en 2003. Tiene una amplia experiencia en problemas psicológicos en todos los grupos de edad. Tiene un interés especializado en el desarrollo temprano de la personalidad y las consecuencias de la alteración a través de eventos traumáticos de la vida.