Descripción
Ningún educador puede ignorar los efectos de los factores de estrés traumáticos en los estudiantes. Esto es especialmente cierto para aquellos en escuelas que atienden a niños racial y étnicamente marginados o de bajos ingresos.
Cada día, millones de estudiantes en los Estados Unidos van a la escuela abrumados por traumas interpersonales, traumas comunitarios y los efectos traumáticos de la opresión histórica y contemporánea basada en la raza.
Una amplia gama de eventos adversos en la infancia —incluidos el abuso físico, verbal, emocional y sexual; el acoso crónico; la violencia comunitaria o doméstica; y la inseguridad alimentaria y de vivienda— puede conducir a una multitud de resultados negativos. Sin embargo, cuando las escuelas brindan respuestas que apoyan el desarrollo a estos desafíos, el crecimiento postraumático se vuelve posible.
En Trauma Responsive Educational Practices, Micere Keels
* examina la neurobiología del trauma;
* presenta estrategias de mindfulness que fortalecen la autorregulación del estudiante y extienden la longevidad profesional; y
* demuestra cómo construir relaciones pedagógicamente afectuosas, una disciplina psicológicamente segura y un clima de aprendizaje en el aula emocionalmente seguro.
Keels también muestra a los educadores cómo atender la equidad y usar el trauma como una lente crítica a través de la cual planificar la instrucción y responder a situaciones desafiantes con corregulación.
Es importante entender que el trauma es subjetivo y complejo, el tratamiento no es prescriptivo y la recuperación lleva tiempo. Este libro ayuda a los educadores a apoyar a los estudiantes en ese camino, no solo para sobrevivir al trauma, sino para enfocarse en sus fortalezas y prosperar con habilidades de afrontamiento efectivas.
Autor: Micere Keels
Editorial: ASCD
Publicado: 17/03/2023
Páginas: 185
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 8.90h x 5.98w x 0.47d
ISBN13: 9781416631736
ISBN10: 1416631739
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | General
- Educación | Gestión del comportamiento
- Educación | Educación Inclusiva
Este título no es retornable