Descripción
El objetivo último de la lectura no es el proceso en sí, sino entender lo que leemos, y la comprensión puede darse en muchos niveles diferentes. En los últimos años se ha hecho un énfasis creciente en la importancia de la comprensión lectora, pero a pesar de ello, hay muy poco escrito sobre este tema vital que sea accesible para los maestros en formación y en ejercicio.
El Manual de Comprensión Lectora presenta una visión general de los hallazgos recientes sobre la comprensión lectora y los problemas de comprensión en niños. Proporciona un examen detallado de las características de los niños que tienen dificultades de comprensión lectora y explora formas en que la comprensión puede ser apoyada y mejorada. Está escrito de manera accesible para estudiantes y profesionales sin experiencia previa en la psicología de la lectura o los problemas de lectura.
Este manual indispensable plantea la pregunta "¿qué es la comprensión?". Los autores consideran la comprensión de diferentes unidades del lenguaje: la comprensión de palabras individuales, oraciones y prosa conectada, y describen lo que los lectores (y oyentes) tienen que hacer para comprender con éxito un texto extenso. Este libro también considera la comprensión con diferentes propósitos, en particular la lectura por placer y la lectura para aprender, y explora cómo las características del lector, como el interés y la motivación, pueden influir en el proceso de comprensión.
Diferentes habilidades contribuyen a una comprensión lectora exitosa. Estas incluyen la capacidad de leer palabras, el conocimiento del vocabulario, las habilidades sintácticas, la memoria y las habilidades a nivel de discurso, como la capacidad de hacer inferencias, el conocimiento sobre la estructura del texto y las habilidades metacognitivas. Los autores discuten cómo cada una contribuye al desarrollo de la habilidad de comprensión lectora y cómo el desarrollo de estas habilidades (o sus precursores) en pre-lectores, proporciona la base para el desarrollo de la comprensión lectora.
Las áreas cubiertas incluyen: -
- Lectura de palabras y comprensión
- Desarrollo de habilidades de comprensión
- Dificultades de comprensión
- Evaluación
- Enseñanza para la mejora
A lo largo del texto se destacarán las intervenciones experimentales y en el aula exitosas, se incluirán consejos prácticos para los maestros y recuadros de resumen que detallen los puntos clave y expliquen los términos técnicos en cada capítulo.
Autor: Jane Oakhill, Kate Cain, Carsten Elbro
Editorial: Routledge
Publicado: 09/01/2014
Páginas: 138
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.55 libras
Tamaño: 9.40 alto x 6.80 ancho x 0.50 profundidad
ISBN13: 9780415698313
ISBN10: 0415698316
Categorías BISAC:
- Educación | Psicología Educativa
- Educación | Educación Especial | General
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | General
Acerca del autor
Jane Oakhill es Catedrática de Psicología Experimental en la Universidad de Sussex.
Kate Cain es Catedrática de Lenguaje y Alfabetización en el Departamento de Psicología de la Universidad de Lancaster.
Carsten Elbro es Catedrático de Lectura y Director del Centro de Investigación de la Lectura en la Universidad de Copenhague.
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