Comprender la ansiedad: nuestra discapacidad invisible para la felicidad y el éxito

Las personas que sufren de ansiedad, así como los profesionales de la salud y los seres queridos que los apoyan, a menudo no son conscientes del verdadero alcance de sus luchas. Familiares y amigos malinterpretan a las personas ansiosas, creyendo que son perezosas o carecen de iniciativa. Los pacientes buscan tratamiento para los síntomas de la ansiedad una y otra vez, sin abordar nunca las razones subyacentes de su trastorno. Este libro cubre la complejidad de la ansiedad en la vida cotidiana, así como su efecto en la felicidad y los logros, narrado a través de las experiencias de personas que sufren de ansiedad en todas las etapas de la vida, desde la infancia hasta los años de jubilación. El autor utiliza la literatura científica y más de 40 años de experiencia clínica para describir los principales trastornos de ansiedad e iluminar su alcance. Para quienes sufren de ansiedad, así como para sus familiares y profesionales médicos, este libro ofrece soluciones para lidiar con la ansiedad antes de que se vuelva demasiado abrumadora.

Autor: Carol King, Sean Kelly
Editorial: McFarland and Company, Inc.
Publicado: 05/01/2022
Páginas: 227
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.95lbs
Tamaño: 8.66h x 5.83w x 0.87d
ISBN13: 9781476688381
ISBN10: 1476688389
Categorías BISAC:
- Psicología | Salud mental
- Psicología | Neuropsicología

Sobre el autor
Carol King, PhD es psicóloga jubilada. Con un doctorado de la Universidad Estatal de Pensilvania, ha realizado trabajo clínico en centros comunitarios de salud mental, hospitales psiquiátricos, un centro de consejería universitaria y práctica privada. Sus intereses incluyen la psicología de la personalidad, la psicología social, el desarrollo humano, la psicología positiva, la depresión y, especialmente, la ansiedad. Vive en Raleigh, Carolina del Norte. Sean Kelly (PhD, Sociología; Universidad de Wisconsin-Madison) es profesor en la Escuela de Educación de la Universidad de Pittsburgh. Estudia la organización social de las escuelas, la participación de los estudiantes y la eficacia de los docentes. Actualmente se desempeña como coeditor del American Educational Research Journal y ha formado o forma parte de los consejos editoriales de las revistas Educational Evaluation and Policy Analysis, Urban Education, Sociology of Education, así como Research in the Teaching of English.