Descripción
Este libro ofrece comentarios críticos sobre cuestiones clave relacionadas con la realidad virtual, utilizando la tecnología de los medios como herramienta para desafiar las perspectivas de aprendizaje y comprensión de las diversidades culturales.
Con un enfoque en la empatía, la encarnación y la ética, el libro investiga el uso de tecnologías inmersivas para contextos educativos formales e informales. Adoptando un enfoque crítico de los discursos en torno a las tecnologías emergentes y el aprendizaje, el libro presenta la idea de que está surgiendo una nueva alfabetización y que es necesario hacer hincapié en los medios de comunicación y la tecnología en el contexto de la educación para explorar y experimentar las diversidades culturales. Empleando una narrativa personal reflexiva, los capítulos destacan cuestiones clave a través de la investigación y entrevistas con profesionales líderes en el campo.
Understanding Virtual Reality será de gran interés para académicos y estudiantes interesados en los efectos de las realidades inmersivas en la experiencia educativa, y para cualquiera que desee explorar el cambio de paradigma del entretenimiento a la educación.
Autor: Sarah Jones, Steve Dawkins, Julian McDougall
Editorial: Routledge
Publicado: 30/12/2022
Páginas: 182
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.61 lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.41d
ISBN13: 9781032061030
ISBN10: 1032061030
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Estudios de Medios de Comunicación
- Informática | Realidad Virtual y Aumentada
Sobre el autor
Sarah Jones está continuamente entusiasmada con las nuevas tecnologías y cómo pueden ayudarnos a pensar en los medios de comunicación del futuro, la educación del futuro y las diferentes formas de comprensión. Tiene un doctorado en Narrativa Inmersiva y ha publicado extensamente sobre realidad virtual y aumentada, mientras continúa creando experiencias inmersivas. Ha asesorado al Gobierno del Reino Unido sobre Tecnologías Inmersivas, contribuyendo con pruebas sobre la ética de estar en espacios virtuales.
Steve Dawkins es un educador con experiencia en educación mediática. Ha trabajado en la Universidad de Coventry en el Reino Unido durante más de 20 años enseñando sobre una variedad de medios, principalmente basados en el tiempo, pero, cada vez más, sobre la producción y distribución de contenido para experiencias inmersivas y esas experiencias. Está completando un doctorado por publicación sobre experiencias de medios inmersivos utilizando un portafolio de resultados que incluye documentales originales de 360 grados, capítulos de libros y artículos de revistas.
Julian McDougall es profesor de Medios y Educación, director del Centro de Excelencia en Práctica Mediática y Miembro Principal de Advance HE. Dirige el Doctorado Profesional (Ed D) en Educación Creativa y Mediática en la Universidad de Bournemouth, Reino Unido, y organiza la Cumbre anual de Educación Mediática Global. Es coeditor de la serie de libros Routledge Research in Media Literacy and Education.
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