Protocolo Unificado para el Tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales en Niños: Cuaderno de Trabajo

Los Protocolos Unificados para el Tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales en Niños y Adolescentes, basados en la innovadora investigación de Jill Ehrenreich-May, David H. Barlow y sus colegas, sugieren que puede haber un método más simple y eficiente para utilizar estrategias eficaces, como las que comúnmente se incluyen en la TCC y las terapias conductuales de tercera generación, de una manera que aborde la amplia gama de síntomas de trastornos emocionales en niños y adolescentes. Los Protocolos Unificados para niños y adolescentes incluyen una Guía para el Terapeuta con dos cursos completos de terapia descritos (una terapia individual modular para adolescentes; y una terapia grupal más estructurada para niños, que incluye un componente completo dirigido por los padres), así como dos Cuadernos de Trabajo, uno para niños junto con sus padres o cuidadores, y otro para adolescentes.

Los Protocolos Unificados para niños y adolescentes enmarcan estrategias efectivas en el lenguaje general de las emociones fuertes o intensas y promueven el cambio a través de una lente común que se aplica a todos los trastornos emocionales, incluyendo la ansiedad, la depresión, los trastornos obsesivo-compulsivos y otros. Específicamente, los Protocolos Unificados para niños y adolescentes ayudan a los jóvenes al permitirles enfocarse en un objetivo directo en todos los trastornos emocionales: reducir los estados de emoción negativa intensa al extinguir la angustia y la ansiedad que estas emociones producen a través de la educación enfocada en las emociones, técnicas de conciencia, estrategias cognitivas, resolución de problemas y una variedad de estrategias conductuales, incluyendo una gama completa de técnicas de exposición y activación.

Autor: Jill Ehrenreich-May, Sarah M. Kennedy, Jamie A. Sherman
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 19/01/2018
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.15 libras
Tamaño: 10.90 alto x 8.40 ancho x 0.60 profundidad
ISBN13: 9780190642952
ISBN10: 0190642955
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicología Clínica
- Psicología | Desarrollo | Adolescente
- Psicología | Desarrollo | Infantil

Sobre el autor

Jill Ehrenreich-May, PhD, es Profesora Asociada y Directora del programa de Tratamiento del Estado de Ánimo y la Ansiedad en Niños y Adolescentes (CAMAT) en la División Infantil del Departamento de Psicología de la Universidad de Miami.

Sarah M. Kennedy, PhD, es investigadora postdoctoral en el Children's Hospital Colorado, donde brinda servicios clínicos y realiza investigaciones sobre enfoques transdiagnósticos para la evaluación y el tratamiento de trastornos emocionales en jóvenes.

Jamie A. Sherman, MS, es candidata a doctorado en el programa de psicología clínica infantil de la Universidad de Miami.

Emily L. Bilek, PhD, es profesora clínica asistente en la Universidad de Michigan en el Departamento de Psiquiatría.

David H. Barlow, PhD, ABPP, es Profesor de Psiquiatría y Psicología Emérito en la Universidad de Boston y Fundador y Director Emérito del Centro de Ansiedad y Trastornos Relacionados.