Descripción
Capítulo 1. El impacto de las universidades en el desarrollo económico.- Capítulo 2. Un enfoque sistemático para el intercambio de conocimientos.- Capítulo 3. Educación e intercambio de conocimientos.- Capítulo 4. Investigación e intercambio de conocimientos.- Capítulo 5. Catalizando la innovación y el intercambio de conocimientos.- Capítulo 6. Intercambio integrado de conocimientos.- Capítulo 7. Apoyo a la misión académica de la universidad adaptable.- Capítulo 8. Evaluación y expectativas en la universidad adaptable.- Capítulo 9. Alineación de los socios con la universidad adaptable.- Capítulo 10. Aceptando el cambio en la universidad adaptable.
Autor: Edward Crawley, John Hegarty, Kristina Edström
Editorial: Springer
Publicado: 24/06/2021
Páginas: 312
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.07lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.72d
ISBN13: 9783030475512
ISBN10: 3030475514
Categorías BISAC:
- Tecnología e Ingeniería | Electrónica | Circuitos | General
- Ciencia | General
Sobre el autor
Edward Crawley es Profesor Ford de Ingeniería y Profesor de Aeronáutica y Astronáutica en el MIT. Ha sido Presidente fundador del Instituto Skolkovo de Ciencia y Tecnología (Skoltech) en Moscú, Director fundador del Programa de Liderazgo en Ingeniería Gordon del MIT, cofundador de la iniciativa internacional CDIO, Director del Instituto Cambridge (Reino Unido) - MIT y Jefe del Departamento de Aeronáutica y Astronáutica del MIT. La investigación de Crawley se ha centrado en la arquitectura, el diseño y el apoyo a las decisiones y la optimización en sistemas técnicos complejos sujetos a restricciones económicas y de las partes interesadas. Su libro System Architecture: Strategy and Product Development for Complex Systems fue publicado por Pearson (2016). Su trabajo en innovación incluye la ayuda para fundar seis nuevas empresas de base tecnológica. Crawley es miembro de la AIAA, la Royal Aeronautical Society (Reino Unido) y la Academia Internacional de Astronáutica. Es miembro de la Academia Nacional de Ingeniería de EE. UU. y miembro extranjero de las academias nacionales de Suecia, el Reino Unido, China y Rusia. Recibió un SB (1976) y un SM (1978) en aeronáutica y astronáutica y un ScD (1981) en estructuras aeroespaciales, todos del MIT, y ha recibido dos doctorados honorarios.
John Hegarty fue Presidente/Provost (2001-11) en el Trinity College de Dublín y, anteriormente, Decano de Investigación, Jefe del Departamento de Física y Profesor de Física Láser. Pasó nueve años en EE. UU. en la Universidad de Wisconsin-Madison y en AT&T Bell Labs. Como Presidente, lideró una expansión significativa de la misión de investigación e innovación del Trinity College, incluida la participación entre disciplinas y con las partes interesadas, como parte de un programa más amplio de cambio y modernización. El campo de investigación de Hegarty fue la fotónica, lo que resultó en más de 100 publicaciones en revistas revisadas por pares, tres patentes y una empresa derivada. Cofundó Optronics Ireland (1999), un programa nacional de investigación en fotónica que involucra una sólida colaboración interdisciplinaria entre cinco universidades. Cofundó Innovation Advisory Partners en 2012 para brindar servicios de asesoramiento sobre investigación e innovación, y actuó como Asesor Principal del Presidente de la universidad de nueva creación, Skoltech. Es miembro de varias juntas, incluidas las de Irish Times, Hugh Lane Gallery e Ireland Fulbright Commission. Hegarty recibió un BSc (1969) y un PhD (1975) de la Universidad Nacional de Irlanda y un ScD (2001) del Trinity College de Dublín. Tiene tres doctorados honorarios. Es miembro de la Royal Irish Academy y del Institute of Physics, y miembro emérito del Trinity College de Dublín.
Kristina Edström es profesora asociada en Desarrollo de Educación en Ingeniería en el KTH Royal Institute of Technology. Desde 1997 ha participado y liderado el desarrollo educativo a nivel nacional e internacional. Su enfoque es la mejora de cursos y planes de estudio, y de la competencia docente del profesorado. Edström ha estado activa desde 2001 en la Iniciativa CDIO, una colaboración internacional en educación en ingeniería. Forma parte del Consejo CDIO y lidera la línea de investigación en la conferencia internacional anual CDIO. Durante 2012-2013 fue Directora de Desarrollo Educativo en el Instituto Skolkovo de Ciencia y Tecnología. Desde 2018, Edström es la Editora en Jefe del European Journal of Engineering Education, publicado por la European Society for Engineering Education. Su investigación adopta una perspectiva crítica sobre el porqué, el qué y el cómo del desarrollo de la educación en ingeniería. Investigó las tensiones entre los aspectos académicos y profesionales de la educación en ingeniería. Un enfoque particular se centra en las condiciones institucionales, como las prácticas de contratación y promoción del profesorado. Edström tiene una Maestría en Ingeniería de Chalmers y un Doctorado en Tecnología y Aprendizaje del KTH. Edström recibió el Premio KTH por Logros Destacados en Educación en 2004 y fue elegida miembro honoraria vitalicia de la Unión de Estudiantes del KTH en 2009. Ha presentado más de cien charlas invitadas en conferencias y universidades de todo el mundo.
Cristobal Garcia Sanchez ha dirigido más de cien proyectos de innovación en México, Francia, China y Estados Unidos para los sectores de la educación, la alta tecnología y el consumo. Ha dirigido programas integrales de innovación para seis universidades, con responsabilidades que van desde la apertura de nuevos campus y el impulso de programas de aprendizaje hasta la gestión de cambios que transforman la cultura, multiplican las matrículas y prosperan financieramente. García Sánchez ha trabajado con ocho clusters industriales para promover miles de pequeñas y medianas empresas. Para la Secretaría de Economía del estado mexicano, diseñó una campaña de comunicación para promover el "Silicon Valley" mexicano. Lideró la estrategia de innovación para el primer parque tecnológico de México y para el primer centro de software del occidente de México. Es un emprendedor en serie y cofundador de un think tank para la innovación sostenible. Es autor y editor de 20 libros, algunos de los cuales fueron copatrocinados por el gobierno para apoyar el desarrollo económico y cultural. Es ganador del Premio HarperCollins, el Premio Grossman y el Premio MIT-SDM de Liderazgo, Innovación y Pensamiento Sistémico. García Sánchez es candidato a doctorado en la Universidad de Pensilvania. Recibió una Maestría en Ingeniería y Gestión del MIT, una Maestría en Educación de la Universidad de Pensilvania y una maestría multidisciplinaria de la Universidad de Nueva York.