Descripción
Los recientes esfuerzos para reformar las escuelas secundarias urbanas se han caracterizado por la búsqueda de políticas de rendición de cuentas cada vez mayores, sobre todo mediante el uso del control municipal y los exámenes de salida de la escuela secundaria. Este volumen innovador y provocador desentierra las consecuencias no deseadas de tales políticas en la finalización de la escuela secundaria, centrándose específicamente en el uso y el uso excesivo de la credencial GED. Basándose en una tradición de teoría crítica y economía política de la educación, la autora Eve Tuck ofrece un análisis provocador de cómo la rendición de cuentas empuja tácita y explícitamente a los estudiantes con bajo rendimiento fuera del sistema. Un tratado teórica y empíricamente rico sobre el abandono escolar, Urban Youth and School Push-Out ilustra la educación pública urbana como una dialéctica de ironías humillantes y dignidades peligrosas. Centrándose en las experiencias de jóvenes que han sido expulsados de sus escuelas bajo los auspicios de obtener un GED, Tuck revela nuevas perspectivas sobre cómo la juventud urbana ve la educación de rendición de cuentas, valora el GED y anhela múltiples y significativas rutas hacia la graduación.
Autor: Eve Tuck
Editorial: Routledge
Publicado: 23/01/2013
Páginas: 200
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.60lbs
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.50d
ISBN13: 9780415886093
ISBN10: 0415886090
Categorías BISAC:
- Educación | Política y reforma educativa
- Educación | Escuelas | Niveles | Secundaria
Sobre el autor
Eve Tuck es Profesora Asistente de Fundamentos Educativos en la Universidad Estatal de Nueva York en New Paltz.
Este título no es retornable