Uso de conceptos en la historia medieval: Perspectivas sobre Gran Bretaña e Irlanda, 1100-1500


Precio:
Precio de venta$67.48

Descripción

Este libro es el primero de su tipo en abordar explícitamente la práctica de la historia conceptual en relación con el estudio de la Edad Media, explorando las ventajas y trampas de usar conceptos en la historia medieval. Los conceptos son indispensables para los historiadores como medio para comprender las sociedades pasadas, pero esos conceptos ideados en un esfuerzo por poner orden en la complejidad infinita del pasado tienen la mala costumbre de cobrar vida propia e influir desproporcionadamente en la interpretación histórica. El ejemplo más famoso es el de 'feudalismo', cuyo destino como concepto es revisado aquí por E.A.R. Brown casi cincuenta años después de su artículo seminal sobre el tema. Los colaboradores del volumen ofrecen una serie de estudios de caso de otros conceptos —'colonia', 'crisis', 'frontera', 'identidad', 'magia', 'redes' y 'política'— que han sido influyentes, particularmente entre los historiadores de Gran Bretaña e Irlanda en la Baja Edad Media. El libro explora la fricción creativa entre las ideas históricas y las categorías analíticas, y el potencial para que surjan comprensiones nuevas y significativas de su diálogo.




Autor: Jackson W. Armstrong
Editorial: Palgrave MacMillan
Publicado: 25/01/2022
Páginas: 201
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.67 libras
Tamaño: 9.21 alto x 6.14 ancho x 0.45 profundo
ISBN13: 9783030772796
ISBN10: 3030772799
Categorías BISAC:
- Historia | Historiografía
- Historia | Europa | Medieval
- Ciencia | Historia

Acerca del autor

Jackson W. Armstrong es Profesor Titular de Historia en la Universidad de Aberdeen, Reino Unido.

Peter Crooks es Profesor Titular de Historia Medieval en el Trinity College de Dublín, la Universidad de Dublín, Irlanda.

Andrea Ruddick es profesora de Historia en la St Paul's School, Londres, Reino Unido. Anteriormente trabajó como profesora e investigadora en la Universidad de Cambridge y la Universidad de Oxford.