Uso de textos de referencia para enseñar a escribir con las características: escuela secundaria

Convertirse en un mejor escritor comienza leyendo libros bien escritos y probando lo que sus autores hacen con éxito. Entonces, ¿por qué no ayudar a los estudiantes de secundaria a mejorar su escritura exponiéndolos a textos de mentores escritos solo para ellos? Culham, Blasingame y Coutu han seleccionado 150 libros de ficción y no ficción de escritores maestros, los han anotado y los han organizado por rasgo. Cada anotación explica de qué trata el libro y por qué es un buen modelo. También se incluyen veinte lecciones listas para usar, basadas en la literatura.

Autor: Ruth Culham, James Blasingame, Raymond Coutu
Editorial: Scholastic Professional
Publicado: 11/01/2010
Páginas: 128
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 10.70h x 8.20w x 0.30d
ISBN13: 9780545138437
ISBN10: 0545138434
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lenguaje y literatura
- Educación | Escuelas | Niveles | Secundaria
- Educación | Desarrollo profesional

Acerca del autor
Ruth Culham, Ed.D., investigadora pionera del Modelo de Rasgos, es presidenta de Culham Writing Company, que ofrece talleres prácticos y atractivos diseñados para ayudar a maestros principiantes y experimentados a implementar el modelo en aulas de K-12. Antes de fundar su compañía, Ruth fue gerente de la unidad del programa de evaluación en Education Northwest (anteriormente Northwest Regional Educational Laboratory) y maestra en Meadow Hill Middle School en Missoula, Montana, y Mountain View Middle School en Beaverton, Oregón. También fue Maestra de Inglés del Año en Montana, un punto culminante de su carrera docente de 19 años. Ruth es autora de Traits of Writing: The Complete Guide for Middle School (Scholastic, 2010) y muchos otros libros profesionales para maestros.

James Blasingame es profesor asociado de inglés en la Universidad Estatal de Arizona, donde se especializa en literatura juvenil y en la enseñanza de la escritura. También es presidente de la Asamblea de Literatura para Adolescentes (ALAN) del NCTE en 2010. Antes de unirse a la universidad, Jim pasó muchos años como profesor y administrador de secundaria. Además de enseñar, escribe extensamente. Es autor de Books That Don't Bore 'Em: Young Adult Books That Speak to This Generation (Scholastic, 2007), crea las páginas de Libros para Adolescentes para cada número del Journal of Adolescent and Adult Literature y fue coeditor de ALAN Review. También escribe en un blog sobre literatura juvenil para el Washington Post.

Raymond Coutu lleva más de 20 años desarrollando, produciendo y promocionando materiales profesionales para profesores, primero para Houghton Mifflin, luego para Heinemann y actualmente para Scholastic. También ha trabajado como editor en la revista Instructor, ha escrito libros para niños y ha dado clases particulares de lectura y escritura a niños. Es coautor, junto con Ruth Culham, de los exitosos libros Using Picture Books to Teach Writing With the Traits: K-2, Getting Started With the Traits: K-2 y Getting Started With the Traits: 3-5, todos publicados por Scholastic.