Voces: Percepciones de estudiantes afroamericanos e hispanos respecto a la brecha de rendimiento académico

Este libro se llama Voces porque captura lo que los estudiantes afroamericanos e hispanos creen que les impide alcanzar la medida completa del Sueño Americano. Voces simplemente hace eco de los pensamientos y sentimientos de los estudiantes del condado de DuPage. La misión declarada de la Oficina Regional de Educación de DuPage es construir y mantener colaborativamente una comunidad educativa de condado de alta calidad para todos. La Dra. Darlene Ruscitti, Superintendente Regional de Escuelas del Condado de DuPage, está decidida a ver esta misión cumplida en su totalidad. En consonancia con esta intención, determinó que las brechas en el rendimiento académico evidenciadas por estudiantes afroamericanos e hispanos deben abordarse. La Dra. Ruscitti, con el apoyo financiero de la Junta del Condado de DuPage, contrató a Lourdes Ferrer, Ed.D. y Stephen Garlington, MSW/LCSW para abordar las necesidades de los estudiantes minoritarios con bajo rendimiento. Como parte de su trabajo, realizaron cientos de entrevistas con estudiantes minoritarios de alto rendimiento durante un período de cinco años para determinar las perspectivas de los estudiantes sobre las brechas en el rendimiento académico. Los estudiantes de alto rendimiento son más capaces de articular oralmente y por escrito sus percepciones y, sin embargo, lo suficientemente cercanos a sus compañeros como para proporcionar información sobre los estudiantes que tienen dificultades académicas. Del análisis de las respuestas de los estudiantes, surgieron 25 hallazgos significativos. En respuesta a estos hallazgos, la Dra. Ferrer y el Sr. Garlington proponen una serie de 27 recomendaciones prácticas, que se ofrecen en este libro. Las implicaciones para las comunidades educativas y políticas son ilimitadas. Los educadores son responsables del rendimiento de todos los estudiantes. Con el enfoque actual en los resultados de las pruebas, las escuelas no pueden seguir permitiendo que existan brechas significativas en el rendimiento. Este libro describe problemas específicos y proporciona soluciones claramente delineadas. Este trabajo va más allá de las teorías para ofrecer ideas concretas que pueden marcar una diferencia significativa en el logro académico de estos estudiantes merecedores que tan obviamente necesitan ayuda para alcanzar su máximo potencial. Los afroamericanos y los hispanos representan aproximadamente el 30% de la población de los Estados Unidos y sus números están aumentando. Sus logros educativos y contribuciones a la sociedad impactarán significativamente el futuro de nuestra nación. Es un imperativo moral y nacional abordar estas brechas para el mejoramiento de estos estudiantes y nuestra nación. En palabras de la Dra. Ruscitti: "Como educadores, tenemos el imperativo moral de educar bien a todos nuestros hijos. Es la base de nuestra democracia, nuestra economía y el Sueño Americano. Podemos hacerlo. Tenemos la experiencia, la voluntad política y la grandeza de corazón".

Autor: Lourdes Ferrer, Stephen Garlington, Dupage Cou Regional Office of Education
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 26/05/2012
Páginas: 150
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.46lbs
Tamaño: 9.02h x 5.98w x 0.32d
ISBN13: 9781477415238
ISBN10: 1477415238
Categorías BISAC:
- Educación | Política y reforma educativa

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