Descripción
La instrucción inclusiva es una enseñanza que reconoce y afirma la identidad social de un estudiante como una influencia importante en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que trabaja para crear un entorno en el que los estudiantes puedan aprender del curso, de sus compañeros y del profesor sin dejar de ser auténticos. Trabaja para romper con las nociones tradicionales de quién tiene éxito en el aula y las desigualdades sistémicas inherentes a las prácticas educativas tradicionales.--Profesional académico a tiempo completo, Universidad con doctorado, EducaciónEste libro ofrece de forma única la sabiduría destilada de decenas de instructores de diferentes rangos, disciplinas y tipos de instituciones, cuyas contribuciones se organizan en un marco temático que introduce progresivamente al lector en las principales disposiciones, principios y prácticas para crear entornos de aula inclusivos (presenciales y en línea) que ayudarán a sus estudiantes a tener éxito. Los autores pidieron a los cientos de instructores a los que encuestaron como parte de un estudio nacional que definieran qué significaba para ellos la enseñanza inclusiva y qué enfoques de enseñanza inclusiva implementaban en sus cursos. Las voces de los instructores resuenan con fuerza a medida que los autores se basan en sus respuestas, construyendo sobre sus experiencias y conocimientos para enmarcar la conversación sobre lo que hacen los profesores inclusivos. Los autores, además, describen sus propias percepciones y prácticas, integrando y discutiendo la literatura actual relevante para la enseñanza inclusiva para garantizar un enfoque apoyado en la investigación.La enseñanza inclusiva ya no es una opción, sino una competencia vital a medida que nuestras aulas se llenan de estudiantes de diversas razas, de primera generación y de bajos ingresos y de clase trabajadora que necesitan un sentido de pertenencia y reconocimiento para prosperar y contribuir a la construcción del conocimiento.El libro se desarrolla como un viaje informal que permite al lector ver las prácticas de otros profesores. Con preguntas para la reflexión incrustadas en todo el libro, los autores proporcionan al lector una guía atractiva y reflexiva para desarrollar sus propias prácticas de enseñanza inclusiva.Al utilizar los conceptos y principios de este libro, los lectores podrán tomar medidas para transformar sus cursos en espacios equitativos y acogedores, y adoptar estrategias prácticas para abordar los diversos problemas de inclusión que puedan surgir.El libro también será de interés para los desarrolladores educativos y el personal que apoya a los instructores en sus esfuerzos de enseñanza inclusiva. Debería encontrar un lugar en talleres de reflexión, clubes de lectura y comunidades de aprendizaje que exploren este importante tema.
Author: Tracie Marcella Addy, Derek Dube
Publisher: Routledge
Published: 05/13/2021
Pages: 240
Binding Type: Paperback
Weight: 0.70lbs
Size: 8.90h x 5.90w x 0.70d
ISBN13: 9781642671933
ISBN10: 1642671932
BISAC Categories:
- Education | Schools | Levels | Higher
- Education | Professional Development
- Education | Counseling | Career Development
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