Descripción
White Folks explora las experiencias e historias de ocho personas blancas de una pequeña comunidad agrícola en el norte de Wisconsin. Examina cómo las personas blancas aprenden a ser "blancas" y revela cómo la identidad racial blanca depende de las personas de color, incluso en situaciones en las que las personas blancas tienen poco o ningún contacto con otras razas.
Basándose en entrevistas en profundidad con Delores, Frank, William, Erin, Robert, Libby y Stan, así como en sus propias experiencias al crecer en esta misma comunidad rural, Lensmire crea un retrato de las personas blancas que destaca cómo sus relaciones con las personas de color y sus culturas rara vez son sencillas y se caracterizan no solo por el miedo y el rechazo, sino también por la atracción, la envidia y el deseo. White Folks ayuda a los lectores a reconocer la profunda ambivalencia que ha caracterizado el pensamiento y el sentimiento blanco en relación con las personas de color durante al menos los últimos doscientos años. No hay nada sencillo en las almas de los blancos.
El trabajo antirracista actual a menudo se basa en un marco de privilegio blanco que ha demostrado ser ineficaz, en parte porque reduce a las personas blancas a poco más que la encarnación del privilegio. Lensmire ofrece una alternativa que confronta la violencia en el centro de los seres raciales blancos que se ha vuelto cada vez más visible en la sociedad y la política estadounidenses, pero que también ilumina los conflictos y las complejidades allí.
Autor: Timothy J. Lensmire
Editorial: Routledge
Publicado: 06/09/2017
Páginas: 104
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.40lbs
Tamaño: 5.80h x 8.80w x 0.30d
ISBN13: 9781138747036
ISBN10: 1138747033
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Ciencias Sociales
- Educación | Investigación
- Ciencias Sociales | Estudios étnicos | General
Sobre el Autor
Timothy J. Lensmire es profesor en el Departamento de Currículo e Instrucción de la Universidad de Minnesota, donde imparte cursos de alfabetización, pedagogía crítica y raza. Su trabajo inicial se centró en cómo la enseñanza de la escritura podría contribuir a la educación para la democracia radical. Su investigación actual busca construir descripciones y conocimientos teóricos sobre cómo las personas blancas aprenden a ser blancas en una sociedad supremacista blanca.
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