Descripción
Un desafío importante a lo que actualmente se disfraza de sabiduría convencional con respecto a la enseñanza de la escritura.
Parece haber un acuerdo generalizado de que, en lo que respecta a las habilidades de escritura de los estudiantes universitarios, estamos en medio de una crisis. En Why They Can't Write, John Warner, quien enseñó escritura a nivel universitario durante dos décadas, sostiene que el problema no es causado por la falta de rigor, los teléfonos inteligentes o algún defecto de carácter generacional. En cambio, afirma, estamos enseñando la escritura de manera incorrecta.
Warner culpa de esto a décadas de reforma educativa arraigada en la estandarización, las evaluaciones y la rendición de cuentas. No hemos hecho más, argumenta Warner, que condicionar a los estudiantes a realizar "simulaciones relacionadas con la escritura", que pasan una revisión temporal pero que hacen poco para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de escritura. Este estilo de enseñanza ha vuelto a los estudiantes pasivos y desinteresados. Peor aún, no los ha preparado para escribir en el aula universitaria. En lugar de tomar decisiones y pensar críticamente, como deben hacerlo los escritores, los estudiantes universitarios simplemente siguen las reglas, como el ensayo de cinco párrafos, diseñadas para ayudarlos a pasar estas evaluaciones de alto riesgo.
En Why They Can't Write, Warner ha elaborado tanto un diagnóstico de lo que nos aqueja como un plan para arreglar un sistema roto. Combinando el conocimiento actual de lo que funciona en la enseñanza y el aprendizaje con las filosofías más duraderas de la educación clásica, este libro desafía a los lectores a desarrollar las habilidades, actitudes, conocimientos y hábitos mentales de los buenos escritores.
Autor: John Warner
Editorial: Johns Hopkins University Press
Publicado: 17/03/2020
Páginas: 288
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65 lbs
Tamaño: 7.90h x 5.00w x 0.80d
ISBN13: 9781421437989
ISBN10: 1421437988
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Artes del lenguaje y disciplinas | Retórica
- Artes del lenguaje y disciplinas | Estudio y enseñanza
Acerca del autor
John Warner es columnista del Chicago Tribune, bloguero colaborador de Inside Higher Ed y editor general de McSweeney's Internet Tendency. Es autor o coeditor de siete libros, incluyendo The Writer's Practice: Building Confidence in Your Nonfiction Writing.