Trabajar con padres en terapia: un enfoque basado en la mentalización

La niñez ha sido reconocida durante mucho tiempo como un proceso de desarrollo. Este libro examina la crianza a través de una lente similar, ofreciendo a los proveedores de salud mental un marco de mentalización para trabajar con los padres en todas las etapas del desarrollo parental.

La crianza es un proceso de desarrollo que fluctúa y se transforma a lo largo de la vida. Para apoyar el trabajo con los padres, los autores presentan un enfoque de mentalización que considera el entorno sociocultural actual y su impacto en el proceso de desarrollo de la crianza. Este enfoque integra una gran cantidad de investigación clínica, teoría y práctica psicodinámica.

Este libro proporciona al lector principios para informar la evaluación, formulación y tratamiento en su trabajo con los padres. Ofrece ejemplos clínicos seguidos de formulaciones clínicas que ilustran la aplicación de un enfoque a diversos desafíos clínicos en el contexto del trabajo con padres, abuelos y otros cuidadores.

Autor: Norka Malberg, Elliot Jurist, Jordan Bate
Editorial: American Psychological Association (APA)
Publicado: 14/02/2023
Páginas: 389
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.23 libras
Tamaño: 9.00 alto x 6.14 ancho x 0.84 profundidad
ISBN13: 9781433836114
ISBN10: 1433836114
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicoterapia | Parejas y Familia
- Psicología | Desarrollo | Niños
- Psicología | Psicología Clínica

Acerca del autor
Norka T. Malberg, PsyD, es una psicoanalista infantil y adolescente certificada, formada en el Anna Freud Centre de Londres. Obtuvo su doctorado en la University College London por su trabajo sobre aplicaciones clínicas de la teoría del apego para adolescentes con enfermedades crónicas, sus familias y el personal médico. Actualmente tiene consulta privada en New Haven, CT. También forma parte de la Facultad Clínica del Centro de Estudios Infantiles de Yale y enseña y supervisa en el programa de residencia de psiquiatría infantil de la Facultad de Medicina de Yale. La Dra. Malberg es coeditora de la serie de libros Lines of Development de Karnac Books, para la cual coeditó el primer libro: The Anna Freudian Tradition. Forma parte del consejo editorial de Psychoanalytic Study of the Child y del Journal of Infant, Child And Adolescent Psychotherapy. Es coeditora de las secciones de Niños y Adolescentes del próximo PDM-2 (Manual Diagnóstico Psicodinámico) editado por Guilford Press y coautora del próximo libro de APA press sobre MBT-C. Ha escrito numerosos artículos sobre temas relacionados con las aplicaciones clínicas de la Terapia Basada en la Mentalización, el Trauma, la Intervención en la Primera Infancia y la Interfaz de la Salud Mental Infantil y Adulta.

Elliot Jurist, PhD, es Profesor de Psicología y Filosofía en el Graduate Center y The City College of New York (CCNY), The City University of New York (CUNY). De 2004 a 2013, fue Director del Programa de Doctorado en Psicología Clínica en CCNY, CUNY. De 2008 a 2018, fue editor de Psychoanalytic Psychology, la revista de la División 39 de la APA. También es editor de una serie de libros, Psychoanalysis and Psychological Science, de Guilford Publications, y autor de Minding Emotions: Cultivating Mentalization in Psychotherapy (2018), de la misma editorial. Es autor de Beyond Hegel and Nietzsche: Philosophy, Culture, and Agency (MIT Press, 2000) y coautor de Affect Regulation, Mentalization and the Development of the Self (Other Press, 2002), este último ganó dos premios de libros y ha sido traducido a cinco idiomas. También es coeditor de Mind to Mind: Infant Research, Neuroscience, and Psychological (Other Press, 2008). Es autor de numerosos artículos y cocreador de la Escala de Afectividad Mentalizada, que ha sido traducida a 10 idiomas.

Jordan Bate, PhD, es profesora asistente en el Programa Combinado de Psicología Clínica Escolar-Infantil de la Escuela de Postgrado de Psicología Ferkauf, Universidad Yeshiva, donde codirige el Practicum Psicodinámico e imparte cursos sobre el trabajo inicial con niños, padres y familias y la evaluación cognitiva de niños. También es psicóloga supervisora en los servicios de psicoterapia perinatal e infantil en Northwell Health, Lenox Hill Hospital, y mantiene una práctica privada en Manhattan, Nueva York. Ha escrito múltiples trabajos sobre el apego y la mentalización en psicoterapia con padres e hijos, así como el impacto de las Experiencias Adversas de la Infancia (ACEs) de los padres en su apego y crianza. Su laboratorio de investigación se centra en las aplicaciones del apego al proceso psicoterapéutico y en formas innovadoras de capacitar a los clínicos en mentalización y habilidades interpersonales.

Mark Dangerfield, PhD, recibió su doctorado de la Universidad Ramón Llull en Barcelona. Se formó en tratamiento basado en la mentalización y el modelo AMBIT (Tratamiento Integrador Basado en la Mentalización para Adolescentes) en el Anna Freud National Centre for Children and Families en Londres y fue el gerente clínico del pionero proyecto ECID. El proyecto, que ayudó a desarrollar en la Fundación Vidal y Barraquer en Barcelona, se basa en el modelo AMBIT y se centra en jóvenes con alto riesgo psicopatológico y alto riesgo de exclusión social. Actualmente es profesor en el Instituto Universitario de Salud Mental de la Universidad Ramón Llull, impartiendo cursos avanzados de psicoterapia psicoanalítica y terapia familiar, y se desempeña como director del Instituto Universitario de Salud Mental de la Universidad Ramón Llull. Ha publicado artículos sobre AMBIT, el proyecto ECID y temas relacionados, y tiene una amplia experiencia en supervisión clínica.