Descripción
Los estudiantes con autismo a menudo son brillantes, pero tienen dificultades para conseguir y mantener trabajos debido a déficits en las habilidades sociales y habilidades aisladas. Este libro ayudará a los estudiantes a comenzar a pensar socialmente a través de lecciones intencionales de habilidades sociales basadas en prácticas basadas en evidencia, incluida la instrucción e intervención basada en pares. Usar a los compañeros para enseñar habilidades sociales es una manera fácil de cambiar la cultura y el clima de todo el edificio escolar e incluso del distrito.
Los lectores se llevarán lecciones listas para usar, creadas utilizando prácticas basadas en evidencia, para ayudar a los estudiantes que tienen dificultades con las habilidades sociales a ser más conscientes socialmente y practicar estrategias para tener éxito en la escuela, al mismo tiempo que aplican las habilidades sociales aprendidas en el mundo real. "¡Sí, por favor dime!" Usando el enfoque de aprendizaje PEERSPECTIVE para ayudar a los preadolescentes a navegar el mundo social, utiliza términos fáciles de entender con ejemplos específicos y luego guía al lector sobre cómo implementar el modelo. Para los proveedores de servicios que no pueden implementar el modelo en su totalidad, hay unidades y lecciones disponibles para abordar habilidades sociales específicas. Este libro se puede usar como un plan de estudios completo o como lecciones e ideas independientes. Se presta para su uso en una variedad de entornos, grupos de edad y niveles de gravedad.
Autor: M. Ed Jennifer M. Schmidt, M. Ed Megan R. Barrett
Editorial: Aapc Publishing
Publicado: 23/11/2021
Páginas: 260
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.34lbs
Tamaño: 11.00h x 8.50w x 0.55d
ISBN13: 9781942197690
ISBN10: 1942197691
Categorías BISAC:
- Familia y Relaciones | Trastornos del Espectro Autista
- Psicología | Psicopatología | Trastornos del Espectro Autista