Descripción
Miles de educadores han recurrido a "¡Te va a encantar este niño!" en busca de formas nuevas de acoger y enseñar a estudiantes con autismo, ¡y ahora el libro en el que confían los maestros está totalmente revisado y es más práctico que nunca! Recopilando los comentarios de maestros de todo el país durante sus populares talleres, la experta en autismo Paula Kluth dirigió esta segunda edición a las necesidades específicas de los educadores de primaria y secundaria de hoy en día. Todavía repleta de consejos y estrategias listos para usar que los maestros buscan, la nueva edición ofrece a los lectores:
- docenas de NUEVOS formularios, listas de verificación y herramientas de planificación fotocopiables que facilitan a los maestros la implementación de las estrategias sugeridas
- fotos de adaptaciones curriculares, apoyos sensoriales y escenas de aula
- capítulos exhaustivamente revisados y actualizados sobre los temas más candentes de hoy: mejora de la alfabetización, implementación de apoyo conductual positivo y colaboración eficaz con las familias
- formato más grande de 8.5 x 11, por lo que el libro es más fácil de leer y fotocopiar
- guía de estudio con preguntas de debate desafiantes para cada capítulo, perfecta para el desarrollo profesional y clubes de lectura previos y en servicio
- nuevas ideas a lo largo del libro basadas en las últimas investigaciones sobre autismo, inclusión, alfabetización y comportamiento
Los lectores también recibirán actualizaciones sobre todos los demás temas cubiertos en la primera edición, incluyendo el fomento de amistades, el desarrollo de habilidades de comunicación, la planificación de lecciones desafiantes y multidimensionales, y la adaptación del currículo y el entorno físico. Y con las nuevas historias en primera persona de personas con autismo y sus maestros y padres, los lectores tendrán una mejor comprensión de los estudiantes en el espectro y cómo incluirlos con éxito.
Un libro que los maestros conservarán para siempre en busca de ideas creativas e inspiración, esta nueva edición de "¡Te va a encantar este niño!" es la guía práctica definitiva para incluir a estudiantes con autismo, enseñarles de manera efectiva y sensible, y apreciar los dones que aportan al aula.
Autor: Paula Kluth
Editorial: Brookes Publishing Company
Publicado: 01/04/2010
Páginas: 368
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.30 libras
Tamaño: 10.90 alto x 8.40 ancho x 1.00 profundo
ISBN13: 9781598570793
ISBN10: 159857079X
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Trastornos de la Comunicación
- Educación | Educación Inclusiva
- Educación | Gestión de Aula
Acerca de la autora
Paula Kluth, Ph.D., es una de las expertas más populares y respetadas en autismo y educación inclusiva. A través de su trabajo como consultora independiente y las presentaciones de alta energía que ofrece a profesionales en todo el país, la Dra. Kluth ayuda a educadores y familias a crear experiencias escolares receptivas y atractivas para estudiantes con discapacidades y también para sus compañeros. Académica y autora internacionalmente respetada, la Dra. Kluth ha escrito o coescrito varios libros para Paul H. Brookes Publishing Co., incluyendo "¡Te va a encantar este niño!": Enseñar a estudiantes con autismo en el aula inclusiva, Segunda edición (2010); La ballena de Pedro (2010); De los guiones de tutoría a los palos parlantes: 100 maneras de diferenciar la instrucción en las aulas K-12 (2010); "¡A de Abordar!" (2010); "Una tierra que podemos compartir": Enseñar alfabetización a estudiantes con autismo (2008); y "¡Solo dale la ballena!": 20 maneras de usar fascinaciones, áreas de especialización y fortalezas para apoyar a estudiantes con autismo (2008).
Kelly Chandler-Olcott, Ed.D., es profesora asociada en el Centro de Lectura y Artes del Lenguaje de la Universidad de Syracuse, donde dirige el programa de Educación en Inglés. Exmaestra de inglés y ciencias sociales en secundaria, ahora imparte cursos de pregrado y posgrado en alfabetización de contenido, métodos de inglés, alfabetización y tecnología, y redacción para publicaciones profesionales. Recibió el Premio de Reconocimiento Meredith por la excelencia en la enseñanza universitaria en 2000.
Los intereses de investigación de la Dra. Chandler-Olcott incluyen las prácticas de alfabetización mediadas por tecnología de los adolescentes, la investigación en el aula por parte de los maestros, la alfabetización de contenido y los enfoques inclusivos para la instrucción de la alfabetización. Con financiación de la Fundación Nacional de Ciencias, ella y varios colegas completaron recientemente la recopilación de datos para un estudio de varios años sobre las demandas de alfabetización que los planes de estudio de matemáticas basados en la reforma presentan para los estudiantes en las aulas secundarias urbanas. Su proyecto de investigación más reciente es una intervención de alfabetización situada en una clase de humanidades inclusiva en una escuela intermedia urbana.
El trabajo de la Dra. Chandler-Olcott ha sido publicado por revistas como English Education, Journal of Teacher Education, Journal of Adolescent & Adult Literacy y Reading Research Quarterly. También ha sido coautora de cuatro libros, los más recientes son Spelling Inquiry: How One Elementary School Caught the Mnenomic Plague (Stenhouse, 1999), con el Grupo de Maestros-Investigadores de Mapleton; y Tutoring Adolescent Literacy Learners: A Guide for Volunteers (Guilford, 2005), con Kathleen Hinchman.
Christi Kasa-Hendrickson, Ph.D., es Profesora Asistente en el Departamento de Educación de la Universidad de Colorado. Su enseñanza, investigación y consultoría están guiadas por su pasión por crear escuelas inclusivas exitosas para todos los estudiantes. La Dra. Kasa-Hendrickson imparte clases de posgrado y pregrado que se centran en la instrucción diferenciada, las mejores prácticas para la escolarización inclusiva y las estrategias de comunicación para personas con discapacidades significativas. Comenzó su carrera enseñando en las escuelas públicas de California como maestra de educación general, maestra de educación especial y facilitadora de inclusión. Su experiencia se encuentra en el área de apoyar a los estudiantes con discapacidades significativas para acceder al currículo de educación general y participar significativamente en el aula inclusiva. Los trabajos publicados de la Dra. Kasa-Hendrickson han aparecido en el Journal of The Association for Persons with Severe Handicaps, The International Journal for Inclusive Education y The American Educational Research Journal.
Eileen Yoshina, M.Ed., escritora y educadora, es instructora en el South Puget Sound Community College en Olympia, Washington. La Sra. Yoshina tiene una maestría en educación en desarrollo humano y psicología de la Universidad de Harvard y se especializa en temas de diversidad. Exmaestra de educación general en escuelas primarias, la Sra. Yoshina ha enseñado en escuelas inclusivas y cree en el uso de una orientación inclusiva y de justicia social en su enseñanza y escritura educativa.