Descripción
Este libro contribuye a los estudios sobre los procesos de aprendizaje que tienen lugar fuera de los entornos de socialización "tradicionales" como la familia y la escuela, mediante el análisis de la participación cívica y política y las experiencias de aprendizaje. Desde esta perspectiva, el libro profundiza en las conexiones entre los conceptos de aprendizaje y participación y, de diversas maneras y desde diferentes perspectivas, interroga críticamente el aprendizaje y la participación como fenómenos interrelacionados, con el objetivo de revelar las complejidades implicadas en los caminos hacia la edad adulta.
Al ser interdisciplinario por naturaleza (los colaboradores provienen de disciplinas como las ciencias de la educación, los estudios sobre la infancia y la juventud, el trabajo social, la sociología y las ciencias políticas), el volumen ofrece un análisis actualizado de los problemas contemporáneos relacionados con la participación y el aprendizaje de los jóvenes. El trabajo explora áreas centrales de la vida cotidiana de los jóvenes y la construcción de significado por parte de la juventud, y genera y presenta conocimiento cualitativo sobre lo que significa ser joven en Europa hoy en día.
Autor: Zulmir Bečevic
Editorial: Springer
Publicado: 19/03/2023
Páginas: 194
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.64 libras
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.43d
ISBN13: 9783030925161
ISBN10: 3030925161
Categorías BISAC:
- Educación | Comparada
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Ciencia Política | General
Sobre el autor
Zulmir Bečevic, PhD, es Profesor Titular de Trabajo Social en la Universidad de Gotemburgo, Suecia. Su investigación se centra en las condiciones de vida de los jóvenes en un sentido amplio, con un enfoque específico en cuestiones relacionadas con la ciudadanía y los derechos, la participación y la exclusión, y las desigualdades sociales, económicas y raciales. Su publicación más reciente es Children and Young People in Vulnerable Life Situations - Perspectives from Research and Practice (Liber, 2020, junto con Linnéa Bruno).
Björn Andersson tiene un doctorado en Trabajo Social y es Profesor Asociado en el Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Gotemburgo, Suecia. Gran parte de su investigación se refiere a la vida social de los jóvenes, especialmente la formación de relaciones en el espacio público urbano y la participación juvenil. Ha escrito sobre enfoques de extensión en trabajo social y parte de su investigación más reciente se refiere a la sostenibilidad social en la planificación urbana, como en su reciente libro Architecture for Residential Care and Ageing Communities (Routledge, 2021, con Sten Gromark).