Descripción
La resistencia juvenil se ha convertido en un fenómeno global apremiante, en el que muchos educadores e investigadores han buscado inspiración y/o con disgusto. Aunque es un tema de mucha discusión y debate, sigue estando drásticamente poco teorizado, particularmente en términos de teorías del cambio. La resistencia ha sido una preocupación prominente de la investigación educativa durante varias décadas, sin embargo, las comprensiones de la resistencia juvenil a menudo carecen de complejidad, a menudo se aferran a ejemplos convenientes para confirmar ideas arraigadas sobre el cambio social, y regulan excesivamente lo que "cuenta" como progreso. Como ilustra este volumen exhaustivo, comprender e investigar la resistencia juvenil requiere mucho más que una teoría unidimensional.
Youth Resistance Research and Theories of Change (Investigación sobre la Resistencia Juvenil y Teorías del Cambio) proporciona a los lectores nuevas formas de ver y abordar la resistencia juvenil a las injusticias educativas. Este volumen presenta entrevistas con teóricos prominentes, incluyendo a Signithia Fordham, James C. Scott, Michelle Fine, Robin D.G. Kelley, Gerald Vizenor y Pedro Noguera, quienes reflexionan sobre su propio trabajo a la luz de los levantamientos contemporáneos, las crisis neoliberales y el impacto de las nuevas tecnologías a nivel global. Los capítulos que presentan nuevos estudios sobre la resistencia juvenil ejemplifican enfoques que van más allá de las teorías calcificadas de la resistencia. Los ensayos sobre las intervenciones necesarias para la investigación de la resistencia juvenil proporcionan orientación para estudios posteriores. En conjunto, este rico volumen desafía el pensamiento actual sobre la resistencia y extiende nuevas trayectorias para la investigación, la colaboración y la justicia.
Autor: Eve Tuck
Editorial: Routledge
Publicado: 20/11/2013
Páginas: 244
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.79lbs
Tamaño: 8.90h x 6.00w x 0.60d
ISBN13: 9780415816847
ISBN10: 041581684X
Categorías BISAC:
- Educación | General
- Familia y Relaciones | Etapas de la vida | Adolescencia
Sobre el autor
Eve Tuck es Profesora Asistente de Fundamentos Educativos y Coordinadora del Programa de Estudios Nativos Americanos en la Universidad Estatal de Nueva York en New Paltz, EE. UU.
K. Wayne Yang es Profesor Asistente en el Departamento de Estudios Étnicos, así como afiliado del Programa de Estudios Urbanos y Planificación y del Departamento de Estudios de Educación en la Universidad de California, San Diego, EE. UU.
Este título no es retornable