Description
Por qu a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? Qu diferencias entre los estudiantes determinan su habilidad para aprender? C mo podemos adquirir conocimientos m s profundos, duraderos y transferibles a nuevas situaciones? Estas son preguntas de enorme inter s que la neurociencia y las ciencias cognitivas han investigado en las ltimas d cadas. Sus conclusiones resultan tan sorprendentes como alentadoras: las estrategias de aprendizaje que empleamos pueden marcar la diferencia en nuestro empe o. Revelar cu les son esas estrategias seg n la evidencia cient fica es precisamente el prop sito de este libro. ENGLISH DESCRIPTION A practical manual that synthesizes, in a simple and enjoyable way, how the brain learns and what you can do to develop its full potential.
By the expert in neuroscience and learning psychology H ctor Ruiz Mart n. Why are some people better educated than others? What differences among students determine their ability to learn? How can we acquire knowledge that is deeper, lasting, and transferable to new situations? These are questions of enormous interest that, in recent decades, neuroscience and cognitive science have begun investigating. Their findings are as surprising as they are encouraging: the learning strategies we use can make a difference in our endeavors. Revealing what those strategies are, based on scientific evidence, is precisely the purpose of this book.
Author: Hector Ruiz Martin
Publisher: Vergara
Published: 02/23/2021
Pages: 254
Binding Type: Paperback
Weight: 0.55lbs
Size: 8.30h x 5.40w x 0.70d
ISBN13: 9788418045301
ISBN10: 8418045302
Language: Spanish
BISAC Categories:
- Psychology | Cognitive Psychology & Cognition
- Self-Help | General
About the Author
HÉCTOR RUIZ MARTÍN es director de la International Science Teaching Foundation. Biólogo e investigador en los campos de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje, ha sido profesor tanto en la educación secundaria como en la universidad. Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de Estados Unidos como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos quince años, ha trabajado en el desarrollo de recursos educativos fundamentados en la evidencia científica en torno al aprendizaje, que han alcanzado a centenares de miles de estudiantes en Europa y América. Además, ha sido asesor de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Héctor Ruiz Martín es también autor de ¿Cómo aprendemos? (Graó) y Conoce tu cerebro para aprender a aprender (ISTF).